Diagrama de espina de pescado de educación infantil
2024-10-14 18:48:53 117 0 Reportar 0
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Este diagrama de espina de pescado sobre educación infantil ofrece un enfoque detallado para el diseño de materiales de aprendizaje individualizado en pequeños grupos. Se centra en ajustar el diseño según el comportamiento de los niños, respetando sus ideas y manteniendo un enfoque divertido. Además, garantiza la operabilidad de los materiales mediante la observación práctica, asegurando que sean accesibles y fomenten la participación. También se promueve la innovación, alentando a los niños a transformar materiales y desarrollar su creatividad. Finalmente, se destaca la importancia de diseñar materiales seguros y adaptados a distintas edades, para fomentar el aprendizaje autónomo y el crecimiento en clases pequeñas.
Otras creaciones del autor
Esquema/Contenido
Uno, ajustar el enfoque de diseño en función del comportamiento de los niños
1、Respetar las ideas reales de los niños
2、Mantente al principio de "divertido y entretenido"
3、"Salta en el agujero" sugerencias de diseño
Incentivar a los niños a escuchar sonidos paradiscriminar el tamaño de los objetos.
El área de la cueva se reduce
Los animales cambian por trenes/aviones
Dos. Garantizar la operabilidad del material didáctico en función de la observación práctica.
3、Actualizar constantemente el material
reducir la dificultad de los materiales de aprendizaje para niños pequeños
Fomentar el interés de los niños en participar en actividades
2、Garantizar las características de los juegos paralelos en pequeños grupos
Realizar múltiples copias del mismo material para satisfacer la necesidad de que los niños operen simultáneamente
1、Mejorar la facilidad de que los niños pequeños tomen objetos de los agujeros
El extremo de la manguera se conecta al final del orificio, deslizándose directamente a través de él.
Tres, alentar la innovación en la transformación de materiales para niños
1、Desarrollar la conciencia innovadora de los niños pequeños
2、Juego de agujeros que se extiende al juego de llamadas
3、Fomentar y animar a los niños a fabricar "teléfonos de voz"
Cuatro、Materiales de aprendizaje individuales
5、Fomentar el aprendizaje autónomo y el crecimiento en las pequeñas clases
4、Desarrollar la conciencia de innovación en los niños
3、Ajustar el enfoque de diseño a tiempo
2、Garantizar la seguridad de los materiales
1、Diseñar materiales con características compuestas de edad
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